環境教育

各科組按本科組的特色及需要，在課程內滲透環境教育，讓學生對環境保護及資源運用上培養正確的價值觀，讓學生在不同層面，認識環保知識。

透過多元智能時段教導學生種植，利用外賣盒製作環保花盆，讓學生從生活中實踐環保。

環保大使

透過環保大使協助推展各項環保教育活動，協助宣傳健康及環保資訊，積極參與及推動各項健康及環保活動比賽。協助推動朋輩注意環保，從個人開始養成珍惜資源及愛護環境的習慣。

去年與四年級常識科合作，利用過濾水灌溉校內植物，讓學生珍惜水資源。

環保活動

讓同學參與不同的校內或校外的環保活動及比賽，提升對學校及社會環境的認識，從而學習愛護環境及珍惜資源的重要。

去年邀請中電環保車來校提供活動，透過3D電影及遊戲，讓學生認識温室效應及地球暖化如何影響我們，鼓勵學生愛地球愛環境，實踐綠色生活。

a. 珍惜資源政策及活動

透過各項環保活動，讓學生對學校的資源有所認識，從而思考如何適當地運用現有的資源，達到資源及愛護環境的目標。

(i) 環保的膳食

鼓勵學生每天午餐完成自己的午膳，達到沒有廚餘的目標。

(ii) 廢物分類

讓學生懂得把垃圾簡單分類，如膠樽、鋁罐、紙張；把這些垃圾放於不同的回收桶內。

 b. 綠化校園

配合不同的時節，校園內擺放合時花。在這樣的的環境下，讓學生進行綠色學習。

健康生活

全校參與各項有關健康生活的活動，培養正確積極的人生觀，學習實踐健康生活，身心靈得以健康成長。各科組按本科特色加以選擇及滲透。

a. 一人一花

參與政府康文署舉辦每年一度的「一人一花計劃」，每年約十一月份，全校學生各領一株植物回家栽種。讓學生在種植的過程中，學習照顧植物，付出愛心，感受到植物需要在適當的環境及照顧下，才會健康成長，學習關心身邊的環境及愛護花草。約於一月底，待植物成長開花後，便收集植物，最後由同學代表把植物送給區內老人中心的老人，讓學生領悟「施比受更有福」的價值觀。