A.全班式
透過中、英、數、常共同備課會議，
把資優教育中三個主要元素：
創造力、高思維能力及個人及社交能力加入正規課堂中教學。
B. 全班式---精英班拔尖資優課程
| 科目 | 年級 | 內容 | 目標 |
| 中文 | 4 | 童詩創作 | 1. 理解詩歌內容，細味詩中情意； 2. 學習用具體的場景，仿作/創作詩歌。 |
| 4-6 | 名家名篇 | 1. 通過閱讀名家篇章， 學習不同文體的寫作技巧。 2. 培養學生品味佳作的能力。 |
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| 5 | 新詩創作 | 1. 理解詩歌內容，細味詩中情意； 2. 學習用具體的場景，仿作/創作詩歌。 |
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| 6 | 文言文初探 | 讓學生積學儲寶，豐富語感，並感受作品的韻律意象、思想感情之美。 | |
| 英文 | 4 | Writing Fun (E-learning) |
1) Enhance students’reading and writing skills through online learning resources 2) Students can learn how to write different text types of writing |
| 5 | Creative Writing | To enhance students’sensitivity, flexibility, fluency, problem solving skills and
creativity. To enhance students reading and writing skills through on-line resources. |
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| 4-6 | Creative Reading Scheme | To develop students’4 language skills, creativity, critical thinking and multiple intelligence. | |
| 6 | E-learning | Enhance students’ learning with on-line resources. | |
| 數學 | 4-6 | 奧數特訓 | 激勵學生超越自我，增強他們的數學學習能力，思維更快，學習意志更強。 |
| 常識 | 4-6 | 探究活動 | 1. 精進學生的流暢力； 2. 培養學生高階思維能力； 3. 培養學生創意解難的能力。 |
C. 課後拔尖班
| 科目 | 內容 |
| 中普科 | 中文創意寫作班 、 粵語 / 普通話朗誦 |
| 英文科 | English Ambassador Team (EAT) ， Choral Speaking |
| 數學科 | 尖子班 / 校隊班 |
| 電腦科 | Lego機械人設計 |
| 常識科 | 科學探究、常識問答組 |
| 音樂科 | 牧童笛、合唱團、節奏樂 |
| 體育科 | 校隊：足球、籃球、排球、小網、體操、乒乓球、跳繩、 游泳、欖球、閃避球、田徑 |
| 沙循劇社 | 戲劇 |
| 小記者 | 報章刊物、影片製作 |
| 科學探究小組 | 科學探究、科學青苗獎、常識百搭 |
| 領袖生訓練 | 風紀隊 |
